... "and crossing borders", claro que isto é como um verdadeiro livre-trânsito para poder detectar que há uma nova história (à nossa espera!).
Depois, ensinar os alunos nessa perspectiva - "to see the world from multiple perspectives" -, na noção que temos do ensino, esta concepção irá sempre ajudá-los*!
Já pensaram nos tanques quadradões e nos poços profundos em que vivem os coitaditos que aprenderam algo errado, que nas suas mentes não têm a capacidade para conseguir renovar e substituir?
Ideias antigas e novas que não articulam...?
E assim vivem no que é um constante, e assustador...
..."mind the gap; or the non-future of nonsynaptic minds"
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*O que, afinal, até já vem de trás: apenas que a ignorância fez tudo para esconder!