Em posts anteriores abordámos as listas de informações, de conhecimentos, de acontecimentos, etc. que Umberto Eco, tem tratado a ponto de escrever um livro sobre a Vertigem das Listas.
Também nós, por exemplo em cada projecto temos que cumprir uma lista de itens e quesitos. Por outro lado, os Programas de Ensino de qualquer disciplina, são isso: listas de conhecimentos a transmitir aos alunos, para os preparar para os seus trabalhos profissionais.
Porque, como muitas vezes lhes dissemos - aos próprios alunos - conhecer os materiais implica levá-los para a obra, preparados para entrarem no momento certo, e serem integrados, pelos operários na edificação: é todo um processo, em que cada fase segue numa ordenação cronológica. Ou, falando de pequenas tarefas, e de objectos menores (que por vezes implicam uma muito maior complexidade, do que uma edificação), também nesses é absolutamente necessário que os seus projectistas, ou designers, dominem, perfeitamente, as respectivas técnicas de produção, e as sequências das mesmas.
Como prometido no passado dia 25 de Fev.*, aqui está um exemplo dos apontamentos que produzimos (entre 1976-78 a 1980) para os nossos alunos
