Esta é uma promessa fácil de cumprir. Talvez não haja melhor explicação - prática e visual - do Teorema de Pitágoras, do que aquela com que, há 20 anos, a Philips presenteou*, no nosso caso, um grupo de alunos e professor, numa visita de estudo às instalações das Amoreiras.

Aí, além de um auditório, com óptimas condições acústicas (que tinham tradução prática, visível, na escolha e na forma dos materiais de revestimento), existia também um módulo que tinha sido todo ele concebido para demonstrar vários aspectos relacionados com as características da luz: como cor, temperatura de cor, restituição cromática, intensidade dos fluxos luminosos, etc., etc., de várias lâmpadas diferentes. E que assim, partindo dos mesmos parâmetros, podiam ser analisadas e comparadas com a mesma base.

Num objecto pensado como brinde (ver imagens), havia a surpresa do aproveitamento de uma embalagem já existente (a caixa de um CD vazio), mas cujo recheio era compensador: um jogo, que, simultaneamente, ao nascer da aplicação matemática do célebre teorema de Pitágoras de Samos (c.582-507 B.C.), ganhava um interesse renovado.

Todos sabemos de cor o teorema, mas, poucos o visualizamos, dando-lhe assim o seu verdadeiro sentido.

É claro que se a matemática fosse sempre ensinada desta forma - materializada e dada a ver, e portanto menos abstracta - provavelmente muitos teríamos ido mais longe, quer na compreensão da «realidade física» da matemática, quer depois no cálculo (mais abstracto).             

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*Na altura festejavam-se os 100 anos da empresa, e já tinha sido antes (em 1978) o centenário da lâmpada de Thomas Edison; por isso a referência da Philips a um "Século de Soluções".

Algo que o Design sempre pretendeu fazer: criar e dar soluções.